El Parlamento Europeo ha apoyado hoy un informe liderado por el Grupo S&D sobre una Nueva Agenda de Capacidades para Europa, que destaca que hace falta mejorar la educación europea y los sistemas de formación para ayudar a los europeos y las europeas a encontrar empleo y mejorar sus posibilidades de vida, en un contexto social y económico que cambia rápidamente.
El vicepresidente del Grupo S&D responsable de Política Social y Económica, el eurodiputado Udo Bullmann, afirmó:
“Con una cifra alarmante de 70 millones de europeos y europeas que no tienen capacidades básicas como lectura, escritura y habilidades numéricas, y con la demanda de nuevas capacidades creciendo rápidamente, especialmente en el sector de las tecnologías digitales, debemos invertir más en educación y formación para garantizar un buen futuro para todos los europeos.
“Los Socialistas y Demócratas reciben con agrado el enfoque de la Comisión en la Nueva Agenda de Capacidades para ayudar a los europeos y las europeas a encontrar empleos de calidad y adquirir las nuevas capacidades que hacen falta en un mercado laboral que cambia rápidamente. Pero somos incluso más ambiciosos. Queremos un sistema educativo holístico para fomentar la creatividad y la innovación, capacitando a las personas para que puedan pensar con capacidad crítica, adoptar decisiones informadas y participar plenamente en la sociedad. Una verdadera garantía de capacidades para todos debe ser un derechos social básico en Europa”.
El ponente del Parlamento Europeo para la Nueva Agenda de Capacidades, el eurodiputado del Grupo S&D Momchil Nekov, afirmó:
“La Resolución del Parlamento Europeo aspira a ampliar el enfoque de la propuesta de la Comisión Europea, que se orienta principalmente hacia las necesidades inmediatas del mercado laboral. En la sociedad y la economía actuales, que cambian rápidamente, los jóvenes europeos no deben estar equipados solamente con capacidades para conseguir un empleo, sino también con capacidades para la vida.
“Los Socialistas y Demócratas están presionando por una Agenda de Capacidades progresista, que garantice acceso a educación de calidad y a oportunidades de formación para todos y que refuerce el papel de los profesores y los formadores. Queremos una Agenda de Capacidades que mejore el reconocimiento de capacidades a nivel nacional y europeo, incluyendo competencias adquiridas mediante la educación formal, que son claves para el empoderamiento de las personas que tengan una serie de habilidades menores, o que sean menos reconocidas, y oportunidades limitadas para acceder a la educación formal.
“Creo que debemos aprender las lecciones de la Garantía para los Jóvenes. Sin dinero de la Unión Europea apoyándola, la Agenda de Capacidades tiene pocas posibilidades de marcar una auténtica diferencia. Por eso pedimos un presupuesto para la Agenda de Capacidades”.
Emilian Pavel, eurodiputado del Grupo S&D responsable de la Nueva Agenda de Capacidades en la comisión de Empleo, añadió:
“Los periodos de aprendizaje y prácticas son formas muy efectivas de formación ya que combinan el conocimiento teórico con la experiencia práctica. Sin embargo, demasiados jóvenes se ven atrapados en un círculo vicioso de prácticas no remuneradas o se les niegan derechos básicos de los trabajadores durante sus periodos de prácticas. Debemos acabar con la explotación de los becarios y los jóvenes en prácticas como mano de obra barata.
“Les pedimos a los Estados miembros de la Unión Europea que pongan fin a estas prácticas vergonzosas con medidas nacionales y esperamos que la Comisión Europea presente lo antes posible un Marco de Calidad para las Prácticas que sea ambicioso. Los becarios y los jóvenes en prácticas tienen derecho a una remuneración y a un acuerdo firmado con condiciones laborales que sean dignas”.
Nota para los redactores:
En junio de 2016, la Comisión Europea publicó la Nueva Agenda de Capacidades para Europa, que es un paquete de medidas para abordar los problemas reales de capacidades que tiene Europa. La Agenda pretende traer mejoras en tres áreas: 1. Competencias básicas, 2. Visibilidad y comparación de competencias, 3. Mercado laboral e inteligencia de capacidades. Entretanto, se han adoptado dos Recomendaciones del Consejo.
